블레이드 러너(1993)

감독: 리들리 스콧

 

이 영화의 제목은 '블레이드 러너', 마치 칼을 사용하며 모험하는 이야기인 듯하다. 그러나 제목과는 달리 모험을 하지 않는다. 이 영화의 배경은 21세기의 지구이다. 국가가 붕괴되고 기업들만이 남아 세계가 하나가 되어있다. 언어는 다르지만 한데 모여 생활한다. 서로 다른 언어를 사용하며 의사소통한다. 자동차는 하늘을 날고 건물은 밀집되어 있다. 하늘은 우중충하며 비만 내릴 뿐이다. 인간은 복제인간을 만들어 지구 밖 우주로 보낸다. 그 곳에서 복제인간들은 일을 한다. 이들은 외견과 능력 면에서까지 인간을 닮았고 그 이상으로 뛰어나기도 한다. 하지만 이들은 4년이 지나면 죽는다. 인간을 위한 하나의 보험이기도 하다.

 

복제인간 중 가장 우수한 신형기체들은 이 사실에 불만을 품고 지구를 찾아온다. 이를 잡으러 출동하는 것이 바로 '블레이드 러너' 사냥꾼이다. 블레이드 러너인 데커드는 이들을 잡기 위해 수사를 벌인다. 하지만 복제인간들은 생각 이상으로 지능이 높아 여러 번의 고비 끝에 마지막 복제인간만을 남겨두고 있다. 마지막 복제인간인 로이는 데커드를 건물 난간까지 몰아넣었다. 데커드가 난간에 걸려 떨어지려는 순간 로이는 데커드의 손을 잡아 끌어올린다. 결국 로이는 'All those moments will be lost in time like tears in rain...time to die' 라는 말을 남기고 정지한다. 그 자세 그대로.

 

리들리 스콧은 20년 뒤에는 저런 세상이 펼쳐지지 않을까 상상하는 동시에 미래사회의 뒷면을 보여주고 있다. 과도한 과학의 성장은 세계의 균형을 무너뜨리고 윤리적인 부분은 물론 인간 본질에 대해서도 의심케 한다. 생명과학의 성장은 인간과 똑같은 복제인간을 만들어 냈고 더욱더 똑같은, 그 이상의 복제를 만드려 한다. 만들어진 이들은 지구를 떠나 혹독한 환경에서 일을 한다. 자신의 정체성을 깨닫지 못한 채 일을 한다. 혹여 깨닫는다 해도 그 때는 이미 4년이 다 채워지는 순간이다. 마지막에 로이가 한 말인 '모든 순간들은 시간속에 사라지겠지... 빗물속의 내 눈물처럼. 이제는 가야할 시간이야' 이라는 말은 과학의 비약적인 발전과 그로 인해 발생하는 여러 문제들에 대해, 생명에 대해 많은 의미를 생각하게 한다. 

 

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영화를 본건 꽤 지났지만... 이제서야 후기를 써본다. 


어린왕자. 내가 가장 좋아하는 책이다. 실제로 면접 때에도 '추천하고 싶은 책 있나요?' 했을 때 어린왕자를 추천했을 정도니 말이다. 

 어린왕자가 친구들과 만나며 서로의 존재를 '인식'한다. 그로 인해 '관계'가 형성된다.  라는 것이 참 마음에 들었기 때문이다.


 영화 시작하자마자 소름돋았던 부분은 마을이 클로즈업 되는 부분이었다. 자로 잰 듯한 직사각형들이었다. 정말 모든 것이 딱딱해 보였다. 심지어 뒤에 나오는 장면에서는 나무까지 네모나다. 차들도 딱딱 맞춰서 이동하는 모습이 보였다.  모든 것이 짜여져있는 마을이란 느낌을 강하게 받았다. 아니나 다를까. 주인공의 인생 역시 짜여져 있다. 

 

 이런 주인공이 옆집 할아버지를 만났다. 아이에게 새로운 세계가 열리고 어린왕자를 바라보게 된다. 그리고 자신의 짜여진 인생에 도전하는 모습을 보인다. 여기까지는 아이들을 위한 내용이라고 생각했다. 이후에 나오는 등장인물들은 어린왕자 이야기의 등장인물이다. 성장하여 각자의 삶을 살고 있는데 그들은 과거의 그들과는 너무나 다른 사람이 되어있었다. 자신의 꿈을 접고 현실에 순응하며 살아가고 있었고, 현실에 취해 살아가고 있었다. 나도 완벽한 성인은 아니지만 평소 마주하던 모습과 같았다. 꿈을 위해 공부한다는 생각은 이미 예전에 잊어버렸고 그저 매 시험시험을 위해 공부했다. 그런 모습이 나에게 훅 다가왔다. 


 마무리는 소녀가 왕자를 설득해 꿈과 희망이 넘치던 어린왕자로 돌려놓는다. 그리고 소녀도 자신과 함께 살아간다. 남이 만든 자신이 아닌 소녀 스스로 만들어가는 자신과 함께



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우선 오늘이 중간고사이기에 정리하는 겸 쓰는 것이다.

그래도 공부보다는 글쓰기에 초점이 맞춰져 있기에 글쓰기로 분류하자

좋은 글을 쓰기 위한 조건은
1.읽는 이를 감동시킨다.
2.열정이 살아 움직이는 글이다.
3.자신의 목소리를 숨기지 않는다.
4.사회적 책임을 잊지 않는다.

이러하다. 크게 세 가지로 나눠볼 수있는데 기능성,윤리성,사회성이 이에 해당한다.

​1. 기능성
글을 쓰기 위해서는 기본기의 연습이 필요하다. 그 기본기란 ​간결한 문장과 짜임새 있는 단락 구성​이다. 하지만 이를 행하지 못하는 경우가 많은데 그 이유는 과한 욕심 때문이다. 잘 모르지만 아는척 하고 싶을 때, 그럴듯하게 어렵게 쓰고 싶을 때, 단순히 양을 늘리는 글이 이에 해당한다. 따라서 ​일관되게 하나의 생각을 유지하는 통일성 ​과​ 문장과 문장을 순리대로 이어가는 연결성​을 지키며 간결하고 정확하게 글을 풀어나가야 한다. 이 때 아름다운 글이 탄생하며 이는 낱말에 허실이 없고 구성이 탄탄한 글이다.

​2. ​윤리성
​인터넷의 발달로 누구나 글을 쓰기가 편해졌다. 또한 지면제약이 덜하기 때문에 상대적으로 글이 장황해진다.
그렇다면 좋은 글은 어떻게 써야할까.
글을 '잘' 쓴다는 것은 기능의 숙달일 뿐이다.
중요한 것은 ​글을 쓰는 '나'가 느껴져야 한다​는 것이다. ​즉 쓰는 사람의 목소리, 문체, 열정, 태도가 독자를 감동시킨다.
단, ​글쓴이의 존재를 객관성의 가면 뒤에, 피동형의 문장 아래, 표절과 짜깁기의 누더기로 숨는​것은 ​나쁜 글​이라 할 수 있다.

​3. 사회성
​인간은 인지활동을 통해 글을 쓴다. 이는 사회적 책임을 지니게 된다. 인간과 컴퓨터의 인지활동 차이는 ​자기 목적성​의 여부이다. 인간은 스스로 가치를 형성하며 그 가치가 보다 더 포괄적인 가치에 부합하기를 원한다. 그렇기에 ​판단 기준과 선택조건을 수시로 바꾼다.​ 하지만 ​가치지향만 추구하면 글쓰기에 장애가 생긴다.
우선 문장과 단락 완성에 집중해야 한다. 이를 기반으로 가치구현이 되기 때문이다.
여기서 좀 더 확장하면 '가치관/세계관'으로 볼 수 있다. 이는 글쓰기를 ​개인 차원에서 사회적인 활동으로 만든다.​ 글쓰기를 통해 의견을 표출하며 다양한 의견을 받는다. 이로써 새로운 관계가 형성되고 새로운 ​사회​를 만들어낸다.
이 때 ​다양한 관점을 수용하고 조율하지 않으면 나쁜글이 되어버린다.​ 여기서 나쁜글을 어느정도 짐작할 수 있다.

1. 조율 시도를 하지 않는다
2. 일방적인 의견수용을 강요한다.
3. 해석과 반론을 허용하지 않는다.

좋은글과 나쁜글의 판단은 개인차원의 일이다. 하지만 기본적인 판단 기준은 ​​기능성 윤리성 사회성​ 이다. 이를 기반으로 다양한 의견과 관점이 있다는 것을 제대로 인지하며 수용하고 조율하며 비판한다면 글에 대한 바른 판단을 할 수 있을거라 생각한다.


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